Содержание
Обратная связь является неотьемлемым этапом любого интерактивного занятия. Она нужна преподавателю, как по ходу проведения обучающих игр, кейсов, тренингов, так и после их окончания. От конструктивной обратной связи во многом зависит эффект усвоения знаний студентами. Данный инструмент также позволяет преподавателю диагностировать образовательную результативность и качество обучения.
Проводя со студентами семинары, игры и тренинги, мы стремимся не только вооружить их новыми навыками, но и мотивировать к дальнейшему развитию. Важнейший инструмент преподавателя – обратная связь – зачастую понимается как «красная ручка» в руках учителя, которой он отмечает допущенные ошибки.
Есть ли в нашей палитре другие цвета?
Как превратить деструктивную обратную связь в позитивную?
Как научить студентов давать обратную связь своим коллегам и себе?
Обратная связь является неотьемлемым этапом любого интерактивного занятия. Она нужна преподавателю, как по ходу проведения обучающих игр, кейсов, тренингов, так и после их окончания. От конструктивной обратной связи во многом зависит эффект усвоения знаний студентами. Данный инструмент также позволяет преподавателю диагностировать образовательную результативность и качество обучения.
Проводя со студентами семинары, игры и тренинги, мы стремимся не только вооружить их новыми навыками, но и мотивировать к дальнейшему развитию. Важнейший инструмент преподавателя – обратная связь – зачастую понимается как «красная ручка» в руках учителя, которой он отмечает допущенные ошибки.
Есть ли в нашей палитре другие цвета?
Как превратить деструктивную обратную связь в позитивную?
Как научить студентов давать обратную связь своим коллегам и себе?